Este Blog tiene como propósito proporcionar recursos de hipermedia para apoyar el estudio de la Unidad de Aprendizaje de Bases Biológicas de los Procesos Psicológicos,
domingo, 26 de octubre de 2014
martes, 7 de octubre de 2014
lunes, 29 de septiembre de 2014
Reflexión al respecto del uso de las TIC en la Educación
Para comprender la necesidad del uso de las nuevas tecnologías.
Actividad 2 Nodo 1
Imperativo es darse a la tarea de conocer el
contexto socioeconómico en el que nos movemos, en el que se mueve nuestro país,
en el que se mueve la región y el orbe. La compresión del proceso de
transformación de la educación queda sesgado sino se consideran los cambios en
la organización económica y los dictados de las instituciones internacionales,
sin lo anterior la educación apoyada de las
nuevas tecnologías es considerada más como una amenaza que como una oportunidad
de desarrollo. La descalificación del uso de la tecnología en la educación
obedece a una pobre formación técnica y académica y sobre todo a una visión
descontextualizada basada en prejuicios y sustentada en pensamientos que
regularmente se manifiestan en lugares comunes del tipo “todo lo anterior era
mejor” sin considerar por ejemplo que los modelos educativos basados únicamente
en la modificación de la conducta no pueden ser mejores que los que consideran la
construcción del conocimiento a partir de las variables culturales, históricas,
de interacción personal y de interactividad con las nuevas tecnologías.
miércoles, 17 de septiembre de 2014
PROBLEMATIZACIÓN
MOMENTO 3
DOCUMENTO EN .DOC
JUAN CARLOS DEL RAZO BECERRIL
https://drive.google.com/file/d/0BzTRxAhHjkD4MXpYSmJ5YnlPYkE/edit?usp=sharing
MOMENTO 3
DOCUMENTO EN .DOC
JUAN CARLOS DEL RAZO BECERRIL
https://drive.google.com/file/d/0BzTRxAhHjkD4MXpYSmJ5YnlPYkE/edit?usp=sharing
lunes, 15 de septiembre de 2014
Problematización
En situaciones de enseñanza de práctica (prácticas de laboratorio) los estudiantes pueden jugar un papel más activo, el modelo institucional considera la atención comunitaria, la docencia y la investigación, por ende considere adoptar un modelo que me permitiese conducir a los alumnos al desarrollo de las habilidades de indagación científica, de reflexión y análisis, para culminar con la presentación de los productos de manera ordenada en un portafolio electrónico que incluya material hipermedia que pueda servir para el análisis y la reflexión. Entonces creo importante saber más sobre el modelo de indagación científica y el entrenamiento para la indagación pues parece ser una buena opción que merece ser investigada
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